Asociación Civil

María del Rosario de San Nicolás

"Somos una Asociación civil que cree en una niñez sin violencia, abandono y desamparo. Nos dedicamos a brindar la posibilidad a niñas víctimas de maltrato infantil, de desarrollarse con miras a su completa reinserción social con un proyecto propio, eficaz, real, concreto y viable de ser puesto en marcha de acuerdo a sus posibilidades, ya sea por la reinserción en su familia o procurando una vida independiente."

Como trabajamos?...

Nuestro proyecto se fundamenta en un trabajo en red. Este tipo de intervención plantea un proceso de construcción colectiva que optimiza las relaciones sociales y contribuye a generar alternativas de organización autogestiva, potenciando los recursos que la comunidad posee en procura de solucionar problemas comunes sin pretender reemplazar o cubrir lo que por derecho debe obtenerse del Estado. El trabajo en red permite un mayor acercamiento de las instituciones a las personas, y una mayor participación de la comunidad en la atención de la problemática.

Realizamos el trabajo en red basandonos en diferentes áreas funcionales:

Area Salud:

  • Realizar un control general en todas las especialidades médicas y odontológicas, al ingreso a la Institución.
  • Se le ofrecerá acceso a todas las especialidades medicas, odontológicas, laboratorio y estudios complementarios.
  • Seleccionar médicos de cabecera que confeccionen la historia clínica de cada una.
  • Efectuar un seguimiento personalizado de cada caso participando en las consultas.
  • Trabajar la prevención a través de espacios de diálogos con su médico.
  • Incentivar la participación en talleres de prevención de la salud.
  • Brindar una alimentación equilibrada, efectuando tratamientos especializados a cargo de un Nutricionista, cuando el caso así lo requiera.
  • Cumplir con el programa de vacunación.
  • Un integrante del personal se ocupará específicamente del seguimiento de la salud de cada una de las chicas (sacar turnos, acompañar a los distintos médicos y la supervisión y control de los medicamentos).
  • Cumplir con los tratamientos indicados ante cada consulta.
  • Mantener una postura sanitaria preventiva fomentando exámenes médicos y dentales periódicos.

Area Educativa:

  • Derivación a un colegio acorde a sus necesidades y capacidades.
  • Realizar una evaluación psicopedagógica al ingreso en la Institución, en caso de necesidad.
  • Incorporar programas especiales y alternativos para aquellas jóvenes que tienen dificultades para abordar la escolaridad formal.
  • Otorgar apoyo escolar para prevenir dificultades.
  • Conocer las exigencias de los establecimientos a los que concurren las niñas y jóvenes.
  • Realizar un seguimiento personalizado de la evolución de la escolaridad.
  • Mantener contacto frecuente con los referentes escolares.
  • Articular recursos de la comunidad con las actividades extraescolares, detectando intereses y capacidades.
  • Utilizar los recursos que brinda la comunidad con relación a la capacitación, salida laboral y micro emprendimientos.
  • Facilitar los materiales necesarios para que puedan realizar las actividades escolares.
  • Supervisar que cumplan con los horarios de estudio y que realicen las tareas, evaluando si presentan dificultades y en que áreas.

Area Tratamiento Psicológica:

  • Trabajar con las niñas y jóvenes la necesidad de realizar psicoterapia.
  • Evaluar y seleccionar un programa o institución, y dentro de él, un profesional acorde a las necesidades de las mismas.
  • Realizar una admisión en conjunto con el responsable del área, la joven y el terapeuta.
  • Mantener entrevistas constantes, personales y vinculares con el terapeuta.
  • Controlar la asistencia a los tratamientos respectivos.
  • Evaluar el pronostico de egreso a partir de los elementos aportados desde el espacio terapéutico.
  • Realizar un trabajo interdisciplinario para alcanzar un seguimiento integrado de las problemáticas particulares y singulares.
  • Se mantendrá una supervisión Psiquiátrica de consulta, y en caso de ser necesario de tratamiento.

Area Familiar:

  • Hacer una evaluación diagnostica de la estructura familiar.
  • Mantener entrevistas frecuentes con los referentes familiares.
  • Participar de los encuentros con los familiares, en caso de ser necesario.
  • Trabajar con las jóvenes las relaciones familiares, y las dificultades que presentan.
  • Facilitar la frecuencia de los encuentros cuando estos son convenientes para las niñas y jóvenes.
  • Orientar y derivar a tratamientos adecuados a cada caso a los familiares.
  • Generar espacios específicos de dialogo personal y grupal, donde puedan hablar de sus dificultades familiares.
  • Establecer un cronograma formal de encuentros con grupos de hermanos con la fecha y el lugar donde van a llevarse a cabo. En el caso de que se realicen en el Hogar, generar un ambiente cálido para la recepción de dichos familiares.
  • Conversar con cada joven antes y después del encuentro las ansiedades, enojos y alegrías que le produce el mismo.
  • Evaluar qué tratamiento requieren padres y hermanos en caso de necesitarlo y no tenerlo, y conducirlos para que puedan iniciar el mismo.
  • Conversar con los familiares acerca de sus necesidades, sentimientos, fantasías y evaluar las posibilidades y condiciones de un posible egreso.

Area Vincular:

  • Acompañar el periodo de adaptación a la Institución.
  • Trabajar la integración a los adultos y al grupo de pares.
  • Incentivar a las niñas y jóvenes para que establezcan relaciones fuera de la Institución.
  • Realizar asambleas vinculares atendiendo y previniendo las distintas problemáticas.
  • Generar espacios de dialogo y escucha.
  • Programar por lo menos dos o tres salidas anuales con todo el grupo o por edades con el fin de dialogar y tener un espacio recreativo común.
  • En reuniones de distintas características a nivel general, en subgrupos y/o individual por medio de la escucha, el diálogo y el intercambio, se trabajan los emergentes (situaciones conflictivas producto de la convivencia, el compromiso, la solidaridad, el compañerismo, festejos y lazos afectivos).

Area Recreativa:

  • Articular recursos con la comunidad con fines deportivos y recreativos.
  • Organizar salidas grupales.
  • Apoyar a las niñas y jóvenes para que participen en actividades deportivas.
  • Acompañar a las niñas y jóvenes cuando realizan exhibiciones deportivas.
  • Planificar, a lo largo del año, salidas recreativas.
  • Las niñas y jóvenes de acuerdo a gustos e intereses participan de Talleres Culturales.

Area Laboral:

  • Cuando se considere conveniente se brindará orientación y capacitación para la inserción en el mercado laboral.
  • Las jóvenes mayores de 18 años, sin descuidar sus estudios se irán incorporando en el mercado laboral siempre desde el apoyo y el acompañamiento de la Institución.
  • Se priorizará el ahorro como un valor fundamental para el futuro. El 50% del sueldo de las jóvenes que trabajan será depositado en una cuenta bancaria para ser destinado en el momento del Egreso.

Métodos y Técnicas...

Para el desarrollo del proyecto se ha implementado una metodología participativa con vistas a lograr la integración activa en el mismo, tanto del personal como de las niñas y jóvenes involucradas.

Durante la implementación del mismo se ha desarrollado un proceso de constante planificación y evaluación con el acompañamiento de una supervisión especializada en conducción grupal y técnicas de intervención que ofrece asesoramiento y talleres.

Metodología de trabajo:

  • Capacitación.
  • Asesoramiento Técnico.
  • Evaluación constante.
  • Encuentros e intercambios de experiencias.
  • Reuniones periódicas.
  • Comunicación diaria de las líneas de acción.

Tratamiento Institucional:

La metodología de trabajo se basa en la formación, educación y desarrollo integral de las niñas y jóvenes en su proceso de socialización.
  • En el momento del ingreso se cuenta con los elementos significativos de la historia de la niña o joven para confeccionar una Síntesis Diagnóstica.
  • Se elabora una Plan de Acción flexible, adaptándose a los cambios que la realidad amerita, por cada niña o joven donde se planifican las acciones del tratamiento en función del egreso.
  • El Plan de acción propone un equilibro en las áreas de tratamiento: salud, educación, psicológica, socio-familiar, vincular y recreación.
  • Se realiza una Evaluación anual del Plan de Acción de cada una con el objetivo de modificar los aspectos necesarios y/o fortalecer otros.
  • Las destinatarias participan activamente en todo el proyecto sin sentirse sujetos pasivos de la acción.
  • Se considera cumplido el objetivo de tratamiento individual cuando puedan revertirse las situaciones que provocaron el ingreso y/o las jóvenes se encuentran en condiciones bio-psico-sociales favorables y pueden autosustentarse.
Para el abordaje integral del Tratamiento Institucional se trabaja en coordinación con un Equipo de terapeutas.

Objetivos del Equipo terapéutico:

  • Brindar asistencia psicológica y psiquiátrica a las niñas y jóvenes de la institución.
  • Ofrecer orientación al personal del Hogar para el manejo específico de cada una de las pacientes.

Tareas Asistenciales:

  • Entrevistas de admisión de las niñas y jovenes (con la presencia de adulto/s significativos).
  • Tratamiento psicológico y/o psiquiátrico.
  • Orientación para los adultos significativos dentro del Hogar.
  • Aceptación de la derivación de las familias de las niñas y jóvenes.